แบบทดสอบหลังเรียน

แบบทดสอบหลังเรียน

กลุ่มสาระคณิตศาสตร์ ชั้น ม. 4

เรื่องเซต

คำชี้แจง ให้นักเรียนเลือกคำตอบที่ถูกที่สุดเพียงคำตอบเดียวแล้วทำเครื่องหมายกากบาทลงใน กระดาษคำตอบ

1.  สัญลักษณ์ในข้อใดใช้เขียนแทนเซต

            ก.   (       )                                      

            ข.   {      }

            ค.   [       ]                                      

            ง.    ...        

2. ในการเขียนสมาชิกของเซตแต่ละตัวจะคั่นด้วยเครื่องหมายในข้อใด

            ก.   ,                                                         

            ข.   (     )

            ค.    ;                                                          

            ง     ç

3.  “”  เป็นสัญลักษณ์แทนอะไรของเซต

            ก.  ชื่อเซต                                    

            ข   สมาชิกของเซต

            ค   ประเภทของเซต                                 

            ง.   ลักษณะของเซต

4.  เซตในข้อใดมีสมาชิก  4  ตัว  

            ก.  เซตของตัวอักษรในคำว่า “ น่ารัก ”                

ข.  เซตของตัวอักษรในคำว่า “ พรรณ ”

            ค.  เซตของตัวอักษรในคำว่า “ บอบบาง ”                      

ง.   เซตของตัวอักษรในคำว่า  “ เทศกาล ”

5.  สมาชิกของเซตในข้อใดเท่ากับ  2 , 3 , 5 , 7

            ก. เซตของจำนวนคี่บวก

            ข. เซตของจำนวนนับตั้งแต่  2  ขึ้นไป

ค. เซตของจำนวนเต็มบวกที่มากกว่า  1 

ง.  เซตของจำนวนเฉพาะระหว่าง  0  ถึง  9

6.  จำนวนในข้อใดไม่เป็นสมาชิกของเซตของตัวประกอบของ  20

            ก. 2                                                         

            ข. 4

            ค. 5                                                         

            ง. 12

7.  1  เป็นสมาชิกของเซตในข้อใด

            ก. เซตของกำลังสองของ  1

            ข. เซตของจำนวนนับที่ไม่เท่ากับ  0

ค. เซตของจำนวนเต็มที่ยกกำลังสองแล้วได้  1

ง. เซตของจำนวนเต็มที่ไม่เท่ากับ  1  หรือ  – 1

8.  ให้  A  เป็นเซตของตัวอักษรในคำว่า  “ SEVEN ”  เขียนเซต  A 

      แบบแจกแจงสมาชิกได้ดังข้อใด

            ก. { SEVEN }                                        

ข.{ S  E  V  N }

ค  { S , E , V , N }                                              

ง.  { S , E , V , E , N }

9.  ข้อใดไม่ใช่การเขียนเซตแบบแจกแจงสมาชิก

            ก. { 1 , 2 , 3 }                                                     

            ข. { 2 , 4 , 6 , ... }

            ค. { a , b , c , … , z }                                                      

            ง.  { x çx เป็นจำนวนเต็ม }

10.  ให้  B  =  { x çx เป็นสระในภาษาอังกฤษ }  เป็นการเขียนเซตแบบใด              

            ก. แบบแจกแจงสมาชิก

            ข.  แบบบรรยายลักษณะ

            ค.  แบบไม่แจกแจงสมาชิก

            ง.  แบบบอกเงื่อนไขของสมาชิก

           

11.  ให้  A  =  { 1 , 3 , 5 , 7 }  เซตในข้อใดหมายถึงเซต  A 

            ก.  A  =  { x çx  เป็นจำนวนเต็ม }                                   

ข.  A  =  { x çx  เป็นจำนวนเต็มคี่ }

            ค.  A  =  { x çx  เป็นจำนวนคี่ตั้งแต่  1  ถึง  7 }  

ง.  A  =  { x çx  เป็นจำนวนเต็มที่น้อยกว่า  7 }

12.  ให้  S  =  { x çx  เป็นจำนวนเต็ม  และ – 3 < x  0 }  เขียนเซต  S 

       แบบแจกแจงสมาชิกได้ดังข้อใด

            ก.  S   =   { – 3 , 0 }                                             

ข.  S   =   { – 2 , – 1 }                              

ค.  S   =   { – 2 , – 1 , 0 }                                     

ง.  S   =   { – 3 , – 2 , – 1 , 0 }

 13.  ให้  R  =  { 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , … }  เขียนเซต  R  แบบบอกเงื่อนไข

       ของสมาชิกได้ดังข้อใด

            ก.  R   =   { x çx  I }                            

            ข.  R   =   { x çx  I ⁺ }

ค.  R   =   { x çx  I ^–  }                         

ง.  R   =   { x çx  =  1 , 2 , 3 , 4 , 5 }

14.  ให้  H  =  { x çx  เป็นจำนวนคู่ระหว่าง  1  ถึง  10 }  เซตในข้อใด

       หมายถึงเซต  H

ก.  { 2 , 4 , 6 , 8 }                                    

ข.  { 2 , 4 , 6 , 8 , 10 }                                         

ค.  { 2 , 4 , 6 , 8 , … }                 

ง.  { 1 , 2 , 3 , … , 10 }

15.  กำหนดให้  D  =  { … , – 2 , 0 , 2 , … }  เขียนเซต  D  แบบบอกเงื่อนไข

       ของสมาชิก ได้ดังข้อใด

            ก.  { x çx  เป็นจำนวนเต็ม }                                

ข.  { x çx  I  และ  – 2 < x < 2 }

            ค.   { x çx  =  2n   และ  n  เป็นจำนวนเต็ม }       

ง.   { x çx  =  2n   และ  n  เป็นจำนวนจริง }

 16.  ถ้า  A  =  { x çx  เป็นจำนวนนับที่ 3 หารได้ลงตัว }  เขียนเซต  A             

        แบบแจกแจงสมาชิก  ได้ดังข้อใด

            ก.    { 3 , 6 , 9 }                                                     

            ข.    { 6 , 9 , 12 }   

            ค.    { 3 , 6 , 9 , … }                                              

            ง.     { 6 , 9 , 12 , … }

17.  ให้  A  =  { 1 , 2 , 3 , 4 , 12 , 34 }  เซต  A  มีสมาชิกกี่ตัว

            ก.  8                                                                     

            ข.  6

            ค.  4                                                                     

            ง.    2

18.  ให้  P  =  { 2 , 4 , 6 , …, 16 }  ข้อใดเป็นสมาชิกทั้งหมดของ  P 

            ก.   2 , 4 , 6 , 16          

ข.    8 , 10 , 12 , 14                                         

ค.   2 , 4 , 6 , 8 , 10 , 12 , 14 , 16

            ง.   1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9 , 10 , 11 , 12 , 13 , 14 , 15 , 16

19.  ถ้าให้  Q  =  { a , b , c }  ข้อใดผิด

            ก.   A  a                                                 

ข.   b A

ค.   d A                                                  

ง.   Q  มีสมาชิก  3  ตัว

 20.  กำหนดให้  8  B  เซตในข้อใดสอดคล้องกับที่กำหนดให้

ก.  B   =   { 8 }

            ข.  B   =   { 8 , 9 , 10 }

ค.  B   =   { x çx < 8 }     

ง.  B   =   { x ç6 < x < 10 }